LSS-skolan 10: Tillstånd, kontroll och överklaganden
Vilka regler gäller för tillstånd och kontroll av LSS-verksamheter? Och hur är gången när man överklagar ett beslut? En enskild…
LSS-skolan 11: Grundläggande principer
Vilka är de grundläggande principerna i Sverige när det gäller levnadsvillkoren för personer med svåra funktionsnedsättningar? Här är några viktiga….
LSS-skolan 12: Jämlikhet
LSS ska utjämna skillnaderna i levnadsvillkor mellan personer med och utan stora funktionsnedsättningar. Hur har det gått? Mycket har hänt…
LSS-skolan 13: Självbestämmande
Hur kan de vackra orden om självbestämmande och eget inflytande i det som rör ditt liv förverkligas i praktiken? Hur…
LSS-skolan 14: Kontinuitet
En grundbult i LSS är principen om kontinuitet, för att den enskilde ska känna trygghet i stödet. Men både kommuner…
LSS-skolan 15: Delaktighet
Delaktighet beskrivs i LSS som möjligheten att utifrån egna önskemål och behov vara delaktig i samhället, med allt vad det…
LSS-skolan 17: Samverkan enligt LSS
LSS innehåller en bestämmelse som är både ovanlig och värdefull. Lagen ger intresseorganisationer rätten att samverka med kommunen. Hur funkar…
LSS-skolan 18: Att göra om LSS
Idag är det många som kräver att LSS ska skrivas om från grunden. Men vet de vad de pratar om?…
Funktionsrättskonventionen – om likhet inför lagen
AVSNITT 4. Artiklarna 12 – 20 i FN:s funktionsrättskonvention handlar om likheten inför lagen och andra rättigheter som våra lagar ger oss. Inte minst personliga rättigheter, där personer med funktionsnedsättningar historiskt haft stora problem att få tillgång till.
LSS-skolan 2016: Domars betydelse som vägledning
Kommuner och Försäkringskassan åberopar inte sällan domar för att ge tyngd åt ett avslag på ansökan om LSS-insats. Detta trots att förhållandena inte är jämförbara. När är domarna vägledande – egentligen?