LSS-skolan 10: Tillstånd, kontroll och överklaganden
Vilka regler gäller för tillstånd och kontroll av LSS-verksamheter? Och hur är gången när man överklagar ett beslut? En enskild…
-
-
LSS-skolan 11: Grundläggande principer
Vilka är de grundläggande principerna i Sverige när det gäller levnadsvillkoren för personer med svåra funktionsnedsättningar? Här är några viktiga….
-
LSS-skolan 12: Jämlikhet
LSS ska utjämna skillnaderna i levnadsvillkor mellan personer med och utan stora funktionsnedsättningar. Hur har det gått? Mycket har hänt…
-
LSS-skolan 13: Självbestämmande
Hur kan de vackra orden om självbestämmande och eget inflytande i det som rör ditt liv förverkligas i praktiken? Hur…
-
LSS-skolan 14: Kontinuitet
En grundbult i LSS är principen om kontinuitet, för att den enskilde ska känna trygghet i stödet. Men både kommuner…
-
LSS-skolan 15: Delaktighet
Delaktighet beskrivs i LSS som möjligheten att utifrån egna önskemål och behov vara delaktig i samhället, med allt vad det…
-
LSS-skolan 17: Samverkan enligt LSS
LSS innehåller en bestämmelse som är både ovanlig och värdefull. Lagen ger intresseorganisationer rätten att samverka med kommunen. Hur funkar…
-
LSS-skolan 18: Att göra om LSS
Idag är det många som kräver att LSS ska skrivas om från grunden. Men vet de vad de pratar om?…
-
Funktionsrättskonventionen – om likhet inför lagen
AVSNITT 4. Artiklarna 12 – 20 i FN:s funktionsrättskonvention handlar om likheten inför lagen och andra rättigheter som våra lagar ger oss. Inte minst personliga rättigheter, där personer med funktionsnedsättningar historiskt haft stora problem att få tillgång till.
-
LSS-skolan 2016: Domars betydelse som vägledning
Kommuner och Försäkringskassan åberopar inte sällan domar för att ge tyngd åt ett avslag på ansökan om LSS-insats. Detta trots att förhållandena inte är jämförbara. När är domarna vägledande – egentligen?
