Annons
Annons

Author: Redaktionen

  • Sexualitet och funktionsnedsättning

    När jag berättade för mamma att jag skulle skriva en text till den här boken sa hon direkt ”Du ska väl inte skriva om sex?”.

  • Var femte skolelev: Jag har en funktionsnedsättning

    Var femte elev anser att de har en funktionsnedsättning eller annat långvarigt hälsoproblem.
    Den överraskande höga siffran framgår av en ny rapport från Folkhälsomyndigheten, som för första gången någonsin har frågat skolbarn om de har en funktionsnedsättning.

  • ”Bristande tillgänglighet är största hindret”

    Bristande tillgänglighet är det största problemet för personer med funktionsnedsättningar. Det framgår av en rapport som idag släpps av DO och Myndigheten för delaktighet.
    – Det kan handla om att inte få tillgång till de hjälpmedel man behöver i skolan eller på jobbet, säger Agneta Broberg, diskrimineringsombudsman.

  • Manifestation ska stoppa minskat stöd till elever

    Talknuten slår larm om att flera kommuner slutar betala de tilläggsbelopp till skolpengen som används för extra resurser till elever i behov av särskilt stöd.
    – Det slår hårt mot elever med språkstörning och andra funktionsnedsättningar, säger Talknutens ordförande Ann Ander.

  • Full fart för årets uppfinnarkvinna

    Marit Sundin har utsetts till ”Årets uppfinnarkvinna 2014”. Hon får utmärkelsen och prissumman på 75 000 kronor för sin uppfinning AddSeat, en säker och bekväm höj- och sänkbar sits till gyrostyrda fordon.

  • Dåligt bemötande och brist på ledsagning stoppar ungas fritid

    Unga med funktionsnedsättning måste få bättre möjligheter till en god fritid.
    Det är ett av huvudbudskapen i Fokus 14, den rapport om ungas fritid som Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor lämnade till regeringen på måndagen.

  • SBU om dyslexi: Viktigt att barn utreds och får hjälpmedel

    SBU förtydligar nu att myndigheten INTE vill stoppa vare sig diagnostiska tester eller hjälpmedel för elever som har dyslexi.
    – I väntan på bättre kunskap om metoderna är det viktigt att barn med misstänkt dyslexi utreds med de tester som finns och att de får tillgång till verktyg som de behöver för att klara sin skolgång, skriver Susanna Axelsson och Karin Stenström, SBU.