Låt inte de ”skenande kostnaderna” drabba barnen! Det skriver RBU:s ordförande Agnetha Mbuyamba i en debattartikel sedan en ny diskussion flammat upp om privata bolags vinster på LSS-verksamheter.
INSÄNDARE: Unga med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF, kan vara smarta, sociala, välformulerade, men känslomässigt omogna och i behov av mycket extra stöd.
Det tycks ha blivit en praxis att Försäkringskassan provocerar fram en juridisk process för att skära ned den personliga assistansen. Vem vågar stå utan en jurist när hela tillvaron riskerar att gå i kras? frågar Cecilia Ekholm och Mikael Särnmark i denna debattartikel om neddragningen av personlig assistans.
Allt fler med svåra funktionsnedsättningar blir av med personlig assistans och trenden accelererar. Lagens intentioner om allas rätt till att leva ett självständigt liv är satt ur spel, skriver Veronica Hedenmark, Assistansuppropet.se, och Thomas Bodström, advokat och S-politiker, i denna debattartikel.
Jag har två döttrar. När vår äldsta dotter fyllde tre år fanns varken jag eller hennes pappa där för att sjunga på morgonen eller hjälpa till med prasslande och glansligt presentpapper.
Var vaksam mot dem som erbjuder hjälp som inte behövs, skriver Liza Rudolfsson.
Först efter att sonen gjort sitt svåra gymnasieval fick vi veta att han inte är kvalificerad, skriver Håkan Jidéus i en debattartikel.
DEBATT. Snälla utbildningsminister Jan Björklund, se till så att vi inte åter hamnar i ett läge där skolan kan ta bort stödet till en elev så fort denne har nått betyget G, skriver specialläraren Gullan Sjöholm i denna debattartikel.
Har ni någonsin hört talas om Friedreichs Ataxi, FA? Troligtvis inte. Då kan man säga grattis och ni är inte ensamma. Själv har vi precis mist vår 15 år gamla son Gustav på grund av denna hemska och okända sjukdom.
Det skriver Thomas Stenholm, förälder och grundare av en minnesfond där alla medel går till forskning om Friedreichs Ataxi, i denna personliga berättelse och debattartikel.
DEBATTARTIKEL Det borde vara en självklarhet för elever med språkstörning att få stöd och anpassad studieteknik. Men medan skolmyndigheter funderar över vilken läs- och skrivmetod som kan vara bäst så förlorar många barn varje dag möjligheten att komma åt kunskap.
Det skriver Gullan Sjöholm i denna debattartikel.
Vi använder cookies på denna webbplats. Läs mer i vår data- och integritetspolicy.