Annons
Annons för Humana

Nya hårdare skolregler införs redan 1 augusti 2026

Nu går regeringen vidare med planerna på skärpta regler för både elever och vårdnadshavare.

En rad ändringar i skollagen börja gälla redan 1 augusti 2026, för ”ökad trygghet och studiero i skolan”.

Nya krav från 1 augusti

Här är några av de viktigaste förändringarna enligt proposition 2025/26 om trygghet och studiero som publicerades den 17 mars:

[Artikeln fortsätter efter rosa rutan med länkar.]

Huvudmannens och rektorns ansvar för tryggheten och studieron på skolenheten ska förtydligas. Utöver att bedriva ett förebyggande arbete ska huvudmannen och rektorn bedriva ett arbete för att tryggheten och studieron ska upprätthållas.

Skolan ska göras mobilfri genom att elevernas mobiltelefoner samlas in vid skoldagens början och lämnas tillbaka vid skoldagens slut i de obligatoriska skolformerna, fritidshemmet och öppen fritidsverksamhet.

”Ordningsregler” byter namn till ”skolregler”. De blir skolgemensamma och ska beskriva konsekvenser vid överträdelser av reglerna.

Utvisning blir nytt straff

Nya disciplinära åtgärder införs; utvisning ur undervisningslokalen, tillfällig omplacering inom den egna skolenheten, tillfällig placering utanför den egna skolenheten och avstängning. I vissa fall ska det även bli möjligt att neka en elev tillträde till skolenheten om eleven hotar säkerheten för andra elever och personal.

Krav på vårdnadshavare

Skolans krav på elever och deras vårdnadshavare ska tydliggöras genom ett förväntansdokument.

Det ska även vara möjligt att bedriva akutskola på entreprenad. Akutskola innebär att elever tillfälligt undervisas utanför den egna skolenheten.

Regeringens information om fler förändringar på skolans område.

Funktionsrätt Sverige: Skolan måste fungera för alla

Nicklas Mårtensson, ordförande för Funktionsrätt Sverige, säger att man välkomnar ambitionen att stärka tidiga insatser, men ”saknar förslag som säkerställer att undervisningen i klassrummet fungerar för alla barn och att skolan utvecklar tillgängliga och inkluderande lärmiljöer”.

Nicklas Mårtensson. Foto: Linnea Bengtsson.
Nicklas Mårtensson. Foto: Linnea Bengtsson.

Funktionsrätt påpekar att förslagen innebär en risk att ”elever med funktionsnedsättning separeras från det så viktiga sammanhang som klassrummet utgör. Det riskerar att leda till ökad exkludering, snarare än en mer inkluderande skola.”

– Skolans kompensatoriska uppdrag är en grundläggande princip som behöver upprätthållas. Det är skolans uppdrag att så långt det är möjligt utjämna skillnader i förutsättningar och säkerställa att alla elever kan delta i undervisningen – inte att brister i efterhand kompenseras genom särlösningar, säger Nicklas Mårtensson.

Valter Bengtsson
Foto: Linnea Bengtsson.

Text av Valter Bengtsson

Chefredaktör och ansvarig utgivare för webbtidningen HejaOlika och papperstidningen Föräldrakraft, sedan starten 2006.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *