När övning blir lek
– I början trodde jag att det fanns en mall för hur ett barn med Downs syndrom skulle utvecklas. Men nu har jag förstått att det finns det inte! Det berättar Wivica Kauppi vars älskade dotter Olivia föddes för fem år sedan.
– I början trodde jag att det fanns en mall för hur ett barn med Downs syndrom skulle utvecklas. Men nu har jag förstått att det finns det inte! Det berättar Wivica Kauppi vars älskade dotter Olivia föddes för fem år sedan.
Barn och unga får ökade möjligheter att uttrycka sig själva och berätta med hjälp av bilder. Vi har besökt en träff med föräldrar som deltar i Pragma, ett projekt som ligger i frontlinjen när det gäller att göra bildkartor mer användbara och flexibla.
När min son kommunicerar använder han stödtecken, gester och bilder. Under hans snart 30-åriga liv har jag kommit att fundera över “expertens” välmenande påstående att “som förälder är du expert på ditt barn och det är du som förstår honom bäst”. Gör jag egentligen det? skriver Ann-Marie Stenhammar i denna krönika.
Vänta inte – kom igång med AKK, alternativ och kompletterande kommunikation, så tidigt som möjligt om ditt barn har talsvårigheter. Det är budskapet från Cyntia Cress, professor och specialist på tidiga insatser, nu aktuell som föreläsare på Kommunikationskarnevalen.
Stor okunnighet kring möjligheterna på webben, hävdar ”interaktionsdesignern”.
Samtalsmatta, Talking Mats, är en metod och ett redskap som utvecklats av logopeden Joan Murphy på Stirling University i Skottland. Precis som namnet säger är det en matta med vilken personer som har kommunikationssvårigheter får stöd i att uttrycka sina åsikter med hjälp av bilder.
Barn vill ha kontakt med barn. För barn med funktionshinder är det inte så lätt. Deras nätverk består ofta av vuxna. Men nu öppnas nya dörrar.
Vad är på gång? Logoped Håkan Larsson på Furuboda folkhögskola funderar över vad den kommande tekniska utvecklingen för personer med kommunikationssvårigheter kan tänkas erbjuda.
Kan man hitta olika sätt att kommunicera, så ska man göra det. Kommunikation är grunden till allt lärande. En sådan grund ska alla kunna få, oavsett utvecklingsnivå. Det säger Inger Andersson, lärare på gymnasiesärskolan i Ludvika.
Blipp! säger mobilen – ett sms landar. ”Ska vi ta en fika?”
Den som ställer frågan klickade på en bild med en kaffekopp och en bulle. I mottagarens mobil syns frågan som vanlig text.
Vi använder cookies på denna webbplats. Läs mer i vår data- och integritetspolicy.