Vilka förutsättningarna för utbildning har elever med utvecklingsstörning i världens olika länder? Frågan är aktuell inför Särskolans rikskonferens i Jönköping. En höjdpunkt blir mötet med Kay Bedford som är grundare av en engelsk succéskola.
Ökad valfrihet och närmare till jobb. Det är målsättningen med den nya gymnasiesärskolan som drar igång till hösten. Men det är inte självklart att det blir så mycket bättre än idag. Många saker måste klaffa för att de nya ambitionerna ska förverkligas.
Gymnasiesärskolan i Malmö har höga ambitioner när det gäller att ge eleverna valfrihet.
– Vi försöker ordna så att det blir rätt program för varje enskild elev, säger Marianne Dymling Hjelm, samordnare för kommunens gymnasiesärskolor.
Nu kraftsamlar särskolan kring kompetens i hopp om att skapa en mer nyanserad bild av skolformen. Det sker på konferensen “Att leda särskola” den 4 och 5 februari.
I februari startar landets första ungdomsråd för unga med funktionsnedsättning.
– Om demokrati ska vara på riktigt krävs det att alla samhällsgrupper inkluderas, säger Jens Sjöström (s), vice ordförande i kommunstyrelsen i Botkyrka.
Fyra elever från Kungsmadsskolan gjorde succé med en catwalk på scenen när Särskolans rikskonferens drog igång i Konserthuset i Växjö på onsdagen.
På plats var Funki Models ledare Lou Rehnlund, för att ge tips och råd om hur man ökar självkänslan hos unga med funktionsnedsättningar.
Att kunna bestämma själv är något självklart för de flesta av oss. Utan att vi tänker på det tar vi en mängd beslut varje dag. För personer med utvecklingsstörning kan självbestämmande vara något man behöver öva. På Häggviks gymnasium får eleverna systematiskt träna på att fatta och utvärdera beslut.
Anmälningar om brister i stödet till skolelever ökade med hela 22 procent till nya rekordnivåer under 2011, rapporterar Skolinspektionen.
Nästan vartannat beslut hos Skolinspektionen innebär kritik mot skolan.
Samtidigt hyllas Skolinspektionen av organisationen Attention med utmärkelsen “Årets ljus”.
Många kommuner vägrar att kompensera elever som felaktigt placerats i särskolan. Nu kräver Skolinspektionens generaldirektör Ann-Marie Begler att kommunerna tvingas att kompensera dessa elever.
Ännu en elev som felaktigt placerats i särskola stämmer nu kommunen. Den här gången är det en pojke i Älvsbyn som gick tre år i särskola trots att han inte har någon utvecklingsstörning. “Psykologen” som föreslog särskola var inte behörig.
Vi använder cookies på denna webbplats. Läs mer i vår data- och integritetspolicy.