Vem ska ta över ansvaret för mitt vuxna barn när jag inte längre orkar? Om du frågar författaren, föreläsaren och mamman Kajsa Råhlander kan stressen kring denna fråga gå så långt att man börjar önska att ens barn dör först. Inför sin senaste bok samtalade hon med föräldrar ända upp i 90-årsåldern om oron över att inte kunna vila i frid.
Att man som förälder inte får lägga sig i, men ändå måste finnas där när stödet från samhället inte räcker till, är en ironisk paradox för många föräldrar till vuxna barn. Bräcke diakonis treåriga Arvsfondsprojekt ”Delaktighet och Stöd” handlar om att sätta ljus på denna annorlunda anhörigsituation.
Det intuitiva samspelet mellan ett nyfött barn och dess föräldrar kan sättas ur spel om barnet föds med en funktionsnedsättning. Föräldrakraft har tillsammans med psykoterapeuten Monica Hedenbro sammanställt 12 frågor och svar om vad som är viktigt att tänka på för att öka förutsättningarna för föräldrar och barn att mötas.
Att skolpersonal har förståelse för föräldrarnas situation och att man som förälder ibland försöker ta ett steg tillbaka och lita på personalens kompetens, gynnar samarbetet mellan hem och skola, menar Sofias föräldrar som har bestämt sig för att inte lägga sig i detaljerna i sin dotters skoldag.
Sedan en tid tillbaka har Lucas familj en egen personlig kontaktperson på Försäkringskassan i Eskilstuna.
– Eftersom vår kontaktperson känner Lucas så är det stor skillnad mot om en bedömning bara görs på pappersunderlag. Även om vi får samma beslut, så känns det som att vi får en mer rättvis bedömning nu, säger mamma Linda.
Att det både kan vara obehagligt och krångligt att ha med Försäkringskassan att göra är en allmän uppfattning hos många familjer. Nu vill Försäkringskassan ändra på detta.
Hur ska man tänka när man väljer anordnare? Spelar det verkligen så stor roll? Är brukarkooperativ bättre än privata anordnare eller tvärtom? Hur gör man om man vill byta anordnare? Föräldrakraft har frågat assistansförmedlaren Oskar Andersson som dagligen hjälper assistansanvändare att hitta rätt i assistansdjungeln.
Rehabiliteringsteamet på Folke Bernadotte regionhabilitering i Uppsala tar emot barn och unga som förvärvat en hjärnskada till följd av bland annat en olycka eller sjukdom.
Sedan förra året är eleverna i klass 6C på Vikingaskolan i Gävle med i Glada Hudik-projektet ”Barn föds inte med fördomar”. Här berättar några av eleverna hur deras klass arbetat med projektet som hittills omfattar 7 500 skolelever runt om i landet.
Föräldrakraft har tittat in hos rehabiliteringsteamet på Folke Bernadotte regionhabilitering i Uppsala. Här har Lorin Ali Suleiman, 9, och hennes föräldrar precis tillbringat en tvåveckorsperiod för att hitta sätt att hantera den synnedsättning och de kognitiva svårigheter som uppstått i samband med hennes hjärntumör.
Vi använder cookies på denna webbplats. Läs mer i vår data- och integritetspolicy.